かけ算の式の順序にこだわってバツを付ける教え方は止めるべきである

かけ算の式の順序にこだわってバツを付ける教え方は止めるべきである

かけ算の式の順序にこだわってバツを付ける教え方は止めるべきである黒木玄2010年12月4日更新 (2010年11月23日作成)敬称略。●1. はじめに小学校の算数における掛け算の授業で次のような問題が出されました。「６人のこどもに、１人４こずつみかんをあたえたい。みかんはいくつあればよいでしょうか？」生徒は「６×４＝２４」と答えました。すると先生はバツを付けました。この件に疑問…

shino-katsuragi 教師, 教育, 理解, 多様性 「バツを付ける前に問題の出し方について反省するべきです。」／昔、多様性を排除しようとする教師の説明がどうしても納得できなくて、ずいぶん慇懃無礼な議論をしたことを思い出した。（中学生の頃だな。）